Bakalářská práce se věnuje problematice hry u dětí s poruchou autistického spektra. Teoretická část se zabývá autismem obecně, představuje TEACCH program a strukturované učení a závěr je věnován hře. Praktická část se zabývá konkrétním případem, šestiletým chlapcem, poruchy autistického spektra a hře.This thesis deals wiht issues of game activities of autistic children. The theoretical part pursues autism generally, introduces the TEACCH programme and the method of structured teaching and the end focuses on children´s play. The practical part deals with specific case, six years old boy, of autism and game.