Number of the records: 1
Pohled učitelů a budoucích učitelů přírodopisu na profesní kompetence učitele v kontextu přípravy na budoucí povolání
Title statement Pohled učitelů a budoucích učitelů přírodopisu na profesní kompetence učitele v kontextu přípravy na budoucí povolání [rukopis] / Hana Kostrůnková Additional Variant Titles Pohled učitelů a budoucích učitelů přírodopisu na profesní kompetence učitele v kontextu přípravy na budoucí povolání Personal name Kostrůnková, Hana (dissertant) Translated title Science teacher´s view and future science teacher´s view of a professional competencies of the teachers in the context of career preparation Issue data 2016 Phys.des. 97 : tab. + CD-ROM Note Ved. práce Jitka Kopecká Another responsib. Kopecká, Jitka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor) Keywords Profesní kompetence * pedagogické znalost * pedagogické dovednosti * didaktická znalost obsahu * standard kvality profese učitele * kvalifikace učitele * profil absolventa * učitelství přírodopisu * Professional competence * pedagogical knowledge * pedagogical skills * pedagogical content knowledge * quality teaching profession standard * teacher qualification * graduate profile * natural science teaching Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol a učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00197424-864344229.pdf 52 5.5 MB 22.04.2016 Posudek Typ posudku 00197424-ved-402395992.doc Posudek vedoucího 00197424-opon-610092640.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00197424-prubeh-916651165.pdf 31.01.2015 22.04.2016 24.05.2016 1 Hodnocení známkou
Cílem diplomové práce bylo vypracovat soubor klíčových profesních kompetencí učitele přírodopisu a provést výzkum, který zanalyzuje, jak vnímají učitelé přírodopisu v praxi a jak studenti učitelství přírodopisu osvojování kompetencí během pregraduální přípravy. V práci je vymezen pojem profesní kompetence, rozpracovány konkrétní pohledy na kompetence různých autorů a jejich klasifikace. Konkrétněji byly rozpracovány pedagogické dovednosti a pedagogické znalosti a koncept didaktické znalostí obsahu. Dále je popsán aktuální stav vypracování profesního standardu učitele, tendence směřující k profesionalizaci učitelského povolání, proces profesní přípravy učitele přírodopisu se zaměřením se na oblast pedagogických praxí. Na základě zpracovaných poznatků byl vytvořen kompetenční model učitele přírodopisu, který je stěžejním podkladem pro kvantitativní výzkum, který zjistí, jaký je pohled učitelů a budoucích učitelů přírodopisu pregraduální přípravu učitelů přírodopisu.The aim of the master thesis is to develop a set of key professional competencies of natural science teachers and to make a research that would analyze how natural science teachers perceive practice and how students of natural sciences teaching perceive acquiring competencies during prergraduate studies. The paper defines the concept of professional competence, specific perspectives of competencies brought by different authors and their classification. The thesis also contains of description pedagogical skills, pedagogical knowledge and pedagogical content knowledge concept. Moreover the thesis describes the current status of the development of professional standards of teacher, the tendencies leading towards professionalisation of the teaching profession and the process of training of natural science teachers to focus on teaching in practice. Competency model of natural science teachers was created based on obtained findings. Those are the core basis for quantitative research that discover what is the view of teachers and trainees of natural sciences on pregraduational preparation of natural science teachers.
Number of the records: 1