Diplomová práce se zabývá vývojem osobnosti člověka, historií hry, znaky a klasifikací hry, hrou v jednotlivých etapách vývoje, historií hraček. Práce je napsána ve čtyřech kapitolách a je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je stručně shrnutý vývoj osobnosti člověka od prenatálního období po mladší školní věk. Následně nás seznámí s historií, znaky a klasifikací hry. Dále uvádí historický vývoj hračky ve světě a u nás. Praktická část se zaměřuje na pozorování dětí během spontánní hry. Jak a s čím si dítě během hry hraje, s kým komunikuje, jaké projevuje pocity a jak se na činnost soustředí. Tato část také obsahuje rozhovory, které byly vedeny s pozorovanými dětmi.The diploma thesis describes the development of human being, the history of game, its features and clasification in particular phases of development and history of toys. The thesis is divided into four chapters and it includes the theoretical and practical part. The theoretical part is a short summary of human development from prenatal period until primary school age. Thenthey introduce the history, features and game clasification. Furthermore they show the historical development of toys in the whole world as well as in our country. The practical part focuses on watchingthe children duringthe spontaneous game. How and with what is the child playing during the game, who is he or she communicating with, what feelings does he or she have and how he or she concentrates on the activity. This part also consists of communications, that were made with observed children.