Diplomová práce se zaměřuje na to, zda se gender vyskytuje ve školním prostředí a jakým způsobem zasahuje do edukačního procesu. Teoretická část je zaměřena na obecné vyvození pojmu gender a jeho pronikání do vyučování z různých hledisek. Praktická část zkoumá, zda se genderový aspekt projevuje v pedagogickém chování vyučujícího a také ve fyzickém prostředí školy.The master thesis deals with the question whether gender is present at school environment and how it can influence educational process. The theoretical part of the work is concerned in the definition of gender and its influence on education from the various points of view. The practical part of the thesis is focused on the gender aspect of teacher´s behaviour in the real school environment.