Diplomová práce je zaměřena na problematiku školní zralosti, která je v současnosti jedním z nejdiskutovanějších témat při zahajování školní docházky. Zabývá se charakteristikou žáka předškolního a mladšího školního věku, diagnostikou školní zralosti, faktory ovlivňujícími školní zralost a dalším tématům souvisejícím s touto problematikou. Praktická část práce obsahuje výsledky výzkumného šetření žáků po nástupu do školy.The thesis is focused on school readiness which is currently one of the most debated topics when are children starting school attendance. It deals with characteristics pupil preschool and early school age, diagnosis of school readiness, factors affecting school readiness and other topics related to this issue. The empirical part describes the results of investigation pupils after entering the school.