Number of the records: 1
Analýza a srovnání učebnic finanční gramotnosti
Title statement Analýza a srovnání učebnic finanční gramotnosti [rukopis] / Barbora Zeldová Additional Variant Titles Analýza a srovnání učebnic finanční gramotnosti Personal name Zeldová, Barbora (dissertant) Translated title Analysis and comparison of shool books of financial literacy Issue data 2016 Phys.des. 56 s. (85 365 znaků) : il., grafy, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Alena Opletalová Another responsib. Opletalová, Alena, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords učebnice * finanční gramotnost * didaktická vybavenost * analýza * srovnání * school books * financial literacy * didactical facility * analysis * comparison Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00196509-969601930.pdf 41 1.2 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00196509-opon-702365742.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00196509-prubeh-202632493.pdf 31.01.2015 20.04.2016 16.05.2016 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá učebnicemi finanční gramotnosti. Cílem práce je analyzovat učebnice, vyhodnotit jejich didaktickou vybavenost a poté je srovnat. Teoretická část vymezuje problematiku učebnic se zaměřením na učebnice finanční gramotnosti. V praktické části je provedena analýza pomocí měření didaktické vybavenosti. Učebnice jsou srovnány dle stanovených kritérií.The bachelor thesis deals with school books of financial literacy. The aim is to analyze textbooks, evaluate their didactical facility and then compare them. The theoretical part defines the issue of school books with a focus on school books of financial literacy. In the practical part is an analysis by measuring didactical facility. School books are compared according to established criteria.
Number of the records: 1