Cílem bakalářské práce bylo identifikovat faktory, které přivedly žáky druhého stupně základních škol a středních škol k účasti ve školním kole Biologické olympiády. V teoretické části byla formou literární rešerše zpracována problematika motivace, teorie vývoje zájmu a charakteristika předmětových soutěží s biologickou a ekologickou tematikou. V praktické části bylo provedeno a vyhodnoceno dotazníkové šetření zjišťující podněty motivující žáky k zájmu o přírodu a biologii, dále byly hodnoceny postoje žáků k jednotlivým vyučovaným školním předmětům. Z výsledků vyplývá, že zájem žáků o přírodu se začal projevovat od doby před zahájením školní docházky po dobu studia na střední škole. Hlavní podněty, které žáky přivedly k zájmu o přírodu byly rodina, učitel (škola) nebo touha po poznání. Nejoblíbenějším vyučovacím předmětem byl u žáků přírodopis (biologie), nejoblíbenější obory biologie byly zoologie a biologie člověka. Většina středoškoláků plánuje na vysoké škole studium biomedicínských oborů.The aim of the bachelor thesis was to identify the factors that motivate secondary school students to participate in the school round of the Biology Olympiad. The theoretical part of the thesis is a systematic review focused on the motivation, interest development and short summary of school biology/ecology competitions. In the practical part of the thesis, a questionnaire survey was performed, in order to identify the factors that triggered students' interest in nature (biology) as well as their attitudes to particular school subjects taught in the school. The results indicate that the students started their interest in nature during different periods of their lives, from pre-school period till upper secondary school attendance. Main factors, that triggered students' interest in nature were: family, school biology teacher and their interest in new biology knowledge. The most popular school subject was for study participants biology, they declared the highest interest in zoology and human biology. Most of the upper secondary school students would like to study medicine or biology at the university level.