Number of the records: 1
Specifika heterogenních tříd v české malotřídní škole
Title statement Specifika heterogenních tříd v české malotřídní škole [rukopis] / Hana Bakalářová Additional Variant Titles Specifika heterogenních tříd v České malotřídní škole Personal name Bakalářová, Hana (dissertant) Translated title Specifics of heterogeneous classes in Czech incomplete school Issue data 2016 Phys.des. 99 : tab. Note Ved. práce Dominika Stolinská Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Heterogenní třídy * málotřídní školy * výzkumné šetření * klima * kooperace * individuální přístup * prosociální chování * proces výuky * Heterogeneous classes * small class school * a research * climate * cooperation * individual approach * prosocial behaviour * teaching process Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00196126-918647417.pdf 68 1.2 MB 21.04.2016 Posudek Typ posudku 00196126-ved-273728106.doc Posudek vedoucího 00196126-opon-775625404.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00196126-prubeh-729265159.pdf 31.01.2015 21.04.2016 16.05.2016 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývala specifickými faktory heterogenních tříd v české málotřídní škole. Zkoumala faktory ovlivňující výhody a nevýhody věkově smíšených ročníků a málotřídních škol z pohledu zainteresovaných osob. Autorka práce výzkumným šetřením reflektovala faktory, které ovlivňují negativa i pozitiva heterogenních tříd z pohledu odborné analýzy, ale i laické populace.The thesis deals with specific factors of heterogeneous classes in a Czech small class school. Examined were the factors affecting the advantages and disadvantages of mixed age classes and small class schools from the perspective of stakeholders. The author of this research works reflected on the factors that influence the negatives and positives of heterogeneous classes from the perspective of professional analysis, but also the general opinion.
Number of the records: 1