Cílem práce je poukázat na přínos práce asistenta pedagoga, zjistit důvody výběru povolání, možnosti pomoci ostatním žákům, ohodnocení práce ale poukázat na úskalí této práce.Bakalářská práce obsahuje teoretické informace o možnostech vzdělávání osob se specifickými potřebami, základní pojmy, názory, pohledy na práci oslovených asistentů pedagoga. Definování specifických vzdělávacích potřeb, formy vzdělávání, legislativní rámec, školská integrace a profesi asistenta pedagoga.The thesis deals with a research of the profession of a teaching assistant for pupils with special educational needs. It provides theoretical information about possibilities in education, basic terms, views and opinions on work of addressed teaching assistants. The dissertation is divided into theory and practical application.Thetheoretical part definesspecialeducationalneeds, formsofeducation, schoolintegration, theprofessionoftheteachingassistant and legislativesystemofeducation in the Czech Republic. Thepracticalapplicationpresentstheresearchwhichmainaimis to map thesituationofteachingassistants and theirworkmotivation. Thesurveywascarriedoutusing a questionnaire as a type ofquantitativemethods. Therespondentsweretheteachingassistantsworkingatdifferenttypesofnursery and primaryschools.