Number of the records: 1
Integrace matematiky a přírodovědného základu na 1. stupni základních škol
Title statement Integrace matematiky a přírodovědného základu na 1. stupni základních škol [rukopis] / Michaela Dostálová Additional Variant Titles Integrace matematiky a přírodovědného základu na 1. stupni základní školy Personal name Dostálová, Michaela (dissertant) Translated title Integration of Mathematics and Natural Sciences in Primary School Issue data 2016 Phys.des. 94 s. : il., grafy, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Martina Uhlířová Another responsib. Uhlířová, Martina, 1966- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords slovní úlohy * integrace * integrovaná výuka * přírodověda * mathematical tasks integration * integrated topical teaching * science Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00195182-492589399.pdf 30 4.1 MB 15.04.2016 Posudek Typ posudku 00195182-ved-113917176.docx Posudek vedoucího 00195182-opon-764885410.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00195182-prubeh-367679762.pdf 16.12.2014 15.04.2016 16.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na propojení učiva matematiky s přírodovědným základem. Teoretická část je zaměřena na shrnutí poznatků o integraci a slovních úlohách. Praktická část je věnována dotazníkovému šetření zjišťující zájem žáků o integrované slovní úlohy. Stěžejním bodem praktické části je tvorba souboru integrovaných slovních úloh matematiky a přírodovědy.The thesis focuses on linking the curriculum of mathematics with natural sciences.The theoretical part is focused on general knowledge of integration and mathematical tasks. The practical part is devoted to the questionnaire survey ascertaining pupils' interest in integrated mathematical tasks. The main point of the practical part is to creation a set of integrated mathematical tasks in mathematics and science.
Number of the records: 1