Diplomová práce se zaměřuje nad pojetím lidské identity a jejího začlenění do hodin výtvarné výchovy. Nabízí výtvarnou řadu pod názvem "Moje identita ve výtvarné výchově na 1. stupni ZŠ", která slouží učitelům 1. stupně základního vzdělávání jako názorná didaktická pomůcka. Práce se skládá z části teoretické a praktické. Teoretická část nabízí charakteristiku identity z hlediska vývojové psychologie, duchovní a smyslové výchovy, dětského výtvarného projevu, výtvarných řad, vzdělávací oblasti Umění a kultura a průřezového tématu Osobnostní a sociální výchova dle RVP ZV. Praktická část obsahuje přípravu, realizaci a hodnocení výtvarné řady.This diploma thesis deals with the concept of identity and its integration into art lessons. It presents an art series called "My Identity in the Art Lessons for Primary School" and is intended for primary school teachers as a visual didactic aid. The thesis consists of two parts, theoretical and practical. The theoretical part focuses on the characteristic of identity from different points of view, i. e. developmental psychology, spiritual and sensory education, child's artistic expression, art series, and educational field as stated in the Frame Educational Pramework for Primary Education. The practical part includes preparation, implementation and assessment of the art series.