Diplomová práce se zabývá možnostmi využití pěti vybraných textů Ladislava Fukse v průřezovém tématu výchova demokratického občana na základních školách. Hlavním cílem práce je extrahovat z beletristických textů dějové fragmenty, které určitým způsobem komunikují se subtématy vybraného průřezového tématu. Konkluzí práce je vytvoření pěti pracovních listů, jejichž náplň vyplývá z obsahu jednotlivých podtémat výchovy demokratického občana. První, teoretická část je tvořena teoretickým ukotvením průřezových témat v rámci rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, respektive ve školních vzdělávacích programech, a také teoretickým ukotvení vybraného průřezového tématu jako takového. Druhá část práce je věnována vybraným Fuksovým textům s teoretickými příklady jejich využití ve výuce výchovy demokratického občana s nastíněním konkrétním forem a metod výuky, které jsou pro aplikaci citovaného fragmentu nejvhodnější. Pracovní listy čerpající z teoretického etalonu práce jsou do diplomové práce vloženy jako přílohy.The master's thesis named Selected Texts by Ladislav Fuks and Their Didactic Use in 'Raising of a Democratic Citizen' Summarizing Theme addresses the possibilities of using five selected texts by Ladislav Fuks in the summarizing theme Raising of a Democratic Citizen at primary schools. The primary objective of the paper is to extract from these fictional pieces plot fragments, which in a certain way communicate with the subthemes of the selected summarizing theme. The conclusion of the paper constitutes a creation of 5 worksheets, the contents of which are based on the individual subthemes of raising of democratic citizen. The first, theoretical part consists of theoretical basis for summarizing themes within the educational program framework for primary level education or within educational programs, as well as theoretical basis for the selected summarizing theme itself. The second part deals with the selected Fuks's texts and theoretical examples of their usage in teaching of raising of democratic citizen with outlining of specific forms and teaching methods, which are most suitable for application of the quoted fragment. Worksheets derived from the theory in the paper are enclosed to the master's thesis as annexes.