Number of the records: 1
Specifika komunikačních schopností u žáků základní školy pro tělesně postižené
Title statement Specifika komunikačních schopností u žáků základní školy pro tělesně postižené [rukopis] / Nikola Heiderová Additional Variant Titles Specifika komunikačních schopností u žáků základní školy pro tělesně postižené Personal name Heiderová, Nikola (dissertant) Translated title The Specifics of Communication Skills at Children Attending Elementary School for Physically Disabled Children Issue data 2016 Phys.des. 124 s. (235 851 znaků) + 1 CD ROM Note Ved. práce Renata Mlčáková Another responsib. Mlčáková, Renata (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords komunikace * komunikační schopnosti * jazykové roviny * zdravotní postižení * symptomatické poruchy řeči * vývojová dysartrie * rhinolalie * specificky narušený vývoj řeči * základní škola pro tělesně postižené * communication * communication skills * language levels * disabilities * symptomatic speech disorders * developmental dysarthry * rhinolalia * specific language impairment * elementary school for physically disabled children Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Logopedie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00194776-315511331.pdf 36 2.8 MB 18.04.2016 Posudek Typ posudku 00194776-ved-976569791.doc Posudek vedoucího 00194776-opon-543269714.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00194776-prubeh-919068263.pdf 31.01.2015 18.04.2016 24.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá specifiky komunikačních schopností žáků základní školy pro tělesně postižené. Autorka se zaměřuje na teoretické vymezení oblastí, jako jsou komunikace, narušená komunikační schopnost a dále vybraným typům narušené komunikační schopnosti jako jsou symptomatické poruchy řeči, vývojová dysartrie, rhinolalie, specificky narušený vývoj řeči a také základním vzděláváním žáků se zdravotním postižením. Praktická část se soustředí na analýzu úrovně komunikačních dovedností v rámci vybraných oblastí jazykových rovin, na možné změny při působení klinického logopeda a analýzu názoru rodičů na důležitost logopedické péče.The present master's thesis deals with the specifics of the communication skills of pupils attending elementary school for physically disabled children. The author focuses on the theoretical definition of areas such as: - communication, impaired communication ability and selected types of impaired communication ability such as symptomatic speech disorders, developmental dysarthria, rhinolalia, specifically impaired speech development and the primary education of students with disabilities. The practical part focuses on the analysis of the level of communication skills within the selected areas of language levels, the possible changes during the influence of the speech therapist and the analysis of parents' opinion on the importance of speech therapy.
Number of the records: 1