Bakalářská práce se zabývá formami spolupráce mezi rodinou a mateřskou školou v období adaptačního režimu. V teoretické části pojednává o současném předškolním vzdělávání, jeho aktérech a možné spolupráci. V praktické části se zaměřuje na nabídky a formy možné spolupráce mateřské školy a rodičů zapojených do adaptačního režimu.This thesis deals with forms of cooperation between family and preschool in the period of adaptation mode. The theoretical part discusses about the current preschool education, actors and possible collaborations. The practical part focuses on an offers and possible forms of cooperation between preschools and parents, who are involved in the adaptation mode.