Diplomová práce se zabývá využitím larpu (specifické formy rolové hry) pro edukační účely v andragogice. V textu jsou porovnávány a propojovány tři odlišné teoretické koncepty (larp, zážitková pedagogika a design vzdělávací akce). Doplněním částí konceptů zážitkové pedagogiky a designu vzdělávací akce do konceptu larpu vzniká tzv. edu-larp (edukační larp), použitelný jako andragogický edukační prostředek.This thesis deals with use of larp (specific form of role-play game) for andragogical educational purposes. In this text, three theoretical concepts (larp, experiential pedagogy and design of educational action) are compared and linked together. The edu-larp (educational larp) emerges by supplement the concept of larp with parts of the experiential pedagogy and the design of educational action.