Teoretická část pojednává o anatomii a fyziologii dítěte.Dále se zabyvá psychosociálním vývojem a uvádí do problematiky vnímání těla u dětí předškolního věku. Výzkumná část se zabývá 5 technikami vnímání těla u dětí předškolního věku a jejich efekt v několika dimenzích rozvoje dítěte. Také se věnuje některým konkértním dovednostem z oblasti Dítě a jeho tělo. K výzkumu byla využita metoda dotazníku a vybrané techniky vnímání těla pro děti předškolního věku.The teoretical part discusses anatomy and physiology of a child. Then follows to discuss the psycho-social growth and introduces the issue of body sensing children of preschool age. The research part deals with the examines five techniques of sensing body and their effect in regards to number of dimensions of a child development. It also examines some skills from area od child and it´s body. A questionnaire and selected body sensing techniques were used as a method of examination for preschool aged children.