Number of the records: 1
Flamenco
Title statement Flamenco [rukopis] / Olga Janíčková Additional Variant Titles Flamenco Personal name Janíčková, Olga (dissertant) Translated title Flamenco Issue data 2016 Phys.des. 68 + CD Note Ved. práce Taťána Šteiglová Another responsib. Šteiglová, Taťána, 1952- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor) Keywords tanec * flamenco * hudba * silueta * textilní umění * dance * flamenco * music * silhouette * textilart Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy a základní umělecké školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00189169-371664167.pdf 17 4.9 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00189169-ved-715559859.doc Posudek vedoucího 00189169-opon-462276854.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189169-prubeh-456441106.pdf 18.10.2013 20.04.2016 18.05.2016 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se skládá z části teoretické, která se zabývá tancem jako duševní terapií, historií flamenca a jeho zobrazování ve výtvarném umění. Dále představuje významné textilní umělce jako inspiraci pro tvorbu s textilním materiálem. Praktická část popisuje proces tvorby textilního závěsu s využitím malby a šité kresby. Pedagogická část představuje možnosti aplikace tématu do pedagogické praxe.This thesis consists of theoretical part that focuses on dancing and psychical therapy, history of flamenco and its portrayal in visual arts. It also introduces outstanding textile artists as an inspiration for my approach to textile material. The practical part describes the process of making the textile drape with the use of paint and sewn line-drawing. The pedagogical part shows the possibilities of application of the theme into pedagogical practise.
Number of the records: 1