Teoretická část diplomové práce charakterizuje rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a popisuje vzdělávací oblast Člověk a jeho svět a regionální prvky ve výuce na základních školách. Dále charakterizuje environmentální výukové programy a regionální sdružení IRIS. V empirické části jsou zpracovány a vyhodnoceny výsledky pedagogického výzkumu zaměřeného na environmentální výukové programy pořádané sdružením IRIS a jejich vliv na výuku žáků prvního stupně. V praktické části je popsán průběh dvou těchto ekologických programů.The theoretic part of this thesis characterises a general educational program for an elementary education and describes an educational area Human and his world and regional elements in schooling in primary schools. Furthermore, there are also characterised environmental educational programs and the regional association IRIS. In the empiric part of this thesis, there are processed and evaluated results of a pedagogic research, which is focused on the environmental education programs organized by the association IRIS and their impact on education of first grade pupils. In the experimental part, there is described the course of these two environmental programs.