Number of the records: 1
Motivy rodičů dětí se sluchovým postižením v předškolním věku k integraci dítěte do běžné mateřské školy
Title statement Motivy rodičů dětí se sluchovým postižením v předškolním věku k integraci dítěte do běžné mateřské školy [rukopis] / Hana Sedláčková Additional Variant Titles Motivy rodičů k integrování dítěte předškolního věku se sluchovým postižením Personal name Sedláčková, Hana (dissertant) Translated title Motives of Parents for Integrated Education of Pre-school Aged Children with Hearing Disabilities Issue data 2016 Phys.des. 44 + CD ROM Note Ved. práce Jiří Langer Another responsib. Langer, Jiří, 1979- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Integrace * sluchové postižení * předškolní věk * mateřská škola * motivy rodičů k integraci * Integration * hearing impairment * preschool age * kindergarden school * parents motives for integration Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00188976-268474736.pdf 8 552.7 KB 24.06.2016 Posudek Typ posudku 00188976-opon-154131927.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188976-prubeh-973399287.jpg 31.01.2014 24.06.2016 29.08.2016 1 Hodnocení známkou
Cílem této práce je prozkoumat motivy rodičů dítěte se sluchovým postižením v předškolním věku k integraci dítěte do běžné MŠ. V teoretické části definuje základní terminologii oboru surdopedie, některé klasifikace sluchového postižení a diagnostiku sluchových vad. Druhá kapitola teoretické části se zabývá výchovou a vzděláváním dětí se sluchovým postižením. Praktická část se skládá z popisu kvalitativního výzkumu, analýzy a interpretace dat.In our bachelor thesis we examine motives of parents for integrated education of preschoool aged children with hearing disabilities. The first chapter of theoretical part deals with general information about hearing impairment, classification and diagnostics. In the second chapter we describe education of preschool children with hearing impairment. Practical part contains description of qualitative research and its analysis.
Number of the records: 1