Number of the records: 1
Humor in the English Language Teaching
Title statement Humor in the English Language Teaching [rukopis] / Jan Gregar Additional Variant Titles Využití humoru ve výuce anglického jazyka Personal name Gregar, Jan (dissertant) Translated title The usage of humor in the English language teaching Issue data 2016 Phys.des. 76 s. (113 720 znaků) : il., grafy, tab. + 2 CD Note Ved. práce Josef Nevařil Another responsib. Nevařil, Josef, 1976- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords Humor * ELT * výuka * vzdělávání * dotazník * pozorování * Humor * ELT * education * questionnaire * observation Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00188487-792544693.pdf 41 1.3 MB 18.04.2016 Posudek Typ posudku 00188487-ved-107843280.doc Posudek vedoucího 00188487-opon-129572191.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188487-prubeh-440181973.pdf 18.10.2013 18.04.2016 24.05.2016 2 Hodnocení známkou
Magisterská diplomová práce si klade za cíl prezentovat současný stav využití humoru ve výuce anglického jazyka. Teoretická část práce uvádí pojmy humor a ELT (English Language Teaching) do kontextu a prezentuje možnosti humoru ve výuce anglického jazyka. Praktická část se zaměřuje na výzkum současného stavu využití humoru využívá k tomu dotazníková šetření, zaměřená na učitele a vyučované, ale také metodu pozorování reálného vzdělávacího procesu na české škole.Master's thesis deals with the presentation of the current state of employment of humor in the English Language Teaching (ELT). The theoretical part of the thesis puts the terms humor and ELT into context as it presents the possibilities of humor in the ELT. The practical part deals with the research of the current state of humor employement while the methods of questionnaire (teacher-oriented and learner-oriented) are used as well as the method of direct observation of the real educational proces at a Czech school.
Number of the records: 1