Bakalářská práce se zabývá volnočasovými aktivitami dětí a mládeže a jejich vztahem k vybranému rizikovému chování. Teoretická část je zaměřena na téma volný čas, jeho význam v životě člověka a utváření osobnosti. Zmiňuje faktory, které mají vliv na vznik rizikového chování dětí a mládeže, popisuje platnou legislativu a uvádí zájmová zařízení pro volný čas dětí a mládeže. V empirické části byl proveden výzkum na základě kvantitativního sběru dat formou dotazníkového šetření. Na základě stanovených hypotéz zjišťuje, zda se liší četnost rizikového chování dětí navštěvujících zájmové kroužky a nenavštěvujících zájmové kroužky, také zda existuje rozdíl mezi četností rizikového chování dětí a mládeže, kterým se rodiče (případně prarodiče) věnují ve volném čase a mezi četností rizikového chování dětí, kterým se rodiče ve volném čase nevěnují a zda existuje rozdíl mezi četností rizikového chování dětí a mládeže žijících na vesnici a ve městech.This bachelor thesis is attempting to determine whether there is a correlation between free-time activities of children and adolescents and their problematic behaviour. In the theoretical part of the thesis, we study what place free time has in the life of these young people, how its spending forms their personality and what the factors contributing to undesired behaviour are. The current legislative is described. The organizations providing free-time activities for children and jung people are mentioned. In the empirical part of the thesis, we have conducted a research based on qualitative and quantitative data gathering in form of quizzes and talks with pedagogical workers. Based on the determined hypotheses we want to get the information if amount of problemactic behaviour of children and adolescents attending youth centers differs from amount of those who do not attend youth centers (organization providing free-time activities). We also want to get information if there is any difference between amount of problematic behaviour of children and adolescents who have free-time activities with their parents or grandparents and those who do not have them and if there is any difference in amount of problematic behaviour of children and adolescents living in some countryside or in the urban area.