Fyzikální experimenty prováděné pomocí moderních měřících zařízení a zejména pak využívající počítače jsou pro studenty často atraktivnější než experimenty klasické. Tato práce se zabývá návrhem fyzikálních experimentů, ve kterých lze s úspěchem využít zvukovou kartu počítače jako měřící zařízení a ve kterých se používají cenově dostupné fyzikální pomůcky jako např. laserové ukazovátko, solární článek, elektretový mikrofon apod. Práce předkládá alternativní návrh laboratorních cvičení, jejichž výhodou je zejména nízká pořizovací cena základních pomůcek a skutečnost, že všechny navržené experimenty si může žák kdykoliv zopakovat doma. Experimenty vychází z konstruktivistického pojetí teorie učení a podporou pro jejich realizaci jsou webové stránky http://www.sclpx.eu. Druhým nosným prvkem práce je statistické šetření, které bylo realizováno mezi žáky Gymnázia v Novém Bydžově pomocí dotazníku. Jeho cílem byl výzkum vlivu realizace experimentů s využitím počítače na výběr studijního zaměření na vysoké škole.Conducting experiments in physics using modern measuring techniques, and particularly those utilizing computers, is often much more attractive to students than conventionally conducted experiments. On the other hand, the price of professional kits in Czech Republic is still very expensive for many schools. Basic equipment for one student workplace in the case of professional kits such as Vernier, Pasco or Coach costs around 800 euro. In this paper, some physics experiments in which a computer, or a tablet with Microsoft Windows are used as measuring devices, along with available physical devices, such as a laser pointer, a solar cell or an electret microphone, are presented as suitable and alternative ways of lab works. We show that it is possible to perform very simple school experiments, whose high accuracy and clear final conclusions can be achieved at a very low cost. Further information is published on the specialized webpage www.sclpx.eu/index.php?lang=en. The worksheets are in Czech, but the English version is in preparation. In the research on different concepts of learning theory, such as behaviourism, cognitivism, constructivism and connectivism, we focused on the constructivist approach to all physical experiments.