Number of the records: 1
Profil účastníka jazykového koučování
Title statement Profil účastníka jazykového koučování [rukopis] / Monika Riedlová Additional Variant Titles Profil absolventa jazykového koučování Personal name Riedlová, Monika (dissertant) Translated title Profle of graduate of language coaching Issue data 2015 Phys.des. 85 s. (97 076 znaků) : schémata, tab. + 1 x CD ROM Note Ved. práce Veronika Gigalová Oponent Jana Vašťatková Another responsib. Gigalová, Veronika 1969- (thesis advisor) Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords koučování * jazykové koučování * metody vzdělávání * kognitivně-zkušenostní teorie osobnosti * coaching * language coaching * training methods * cognitive-experiential personality theory Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Humanitní studia Degreee discipline Andragogika - Kulturní antropologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00192465-133724906.pdf 17 753.7 KB 09.12.2015 Posudek Typ posudku 00192465-ved-215402528.doc Posudek vedoucího 00192465-opon-288656012.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00192465-prubeh-708268987.docx 27.10.2015 09.12.2015 13.01.2016 3 Hodnocení známkou
Tato teoreticko-empirická magisterská práce se zabývá jazykovým koučováním. Dotazníkovou metodou byly zjišťovány data týkající se jazykové agentury AA, které byly vyplněny respondenty z řad klientů agentury. Na základě Epsteinovy kognitivně-zkušenostní teorie osobnosti jsem definovala otázky, které měly za úkol identifikovat jedince s analyticko-racionálním a intuitivně-zkušenostním typem učení. V teoretické části práce se zabývám motivací ke vzdělávání, meto-dami vzdělávání dospělých, koncepcí sebeřízeného učení Stephena Brookfielda, kognitivně-zkušenostní teorií osobnosti Seymoura Epsteina ad.This theoretical and empirical master´s degree work deals with the language coa-ching. Questionnaire method were collected data on the language agency AA, which were completed by respondents from among the clients of the agency. Based on Epstein's cognitive-experiential personality theories I defined the ques-tions that were designed to identify individuals with analytical-rational and intui-tive-experiential type of learning. The theoretical part deals with the motivation to education, adult education methods, the concept of self-organized learning of Stephen Brookfield, cognitive-experiential personality theory Seymour Epstein and others.
Number of the records: 1