Náplní diplomové práce je na základě shromážděných poznatků navrhnout, realizovat a analyzovat kroužek "Angličtina v přírodě" vedený během jednoho roku v lesní mateřské škole Bažinka. Teoretická část představuje nejprve principy vyučování anglického jazyka u dětí předškolního věku, posléze zpracovává zásady tvorby kroužku, a taktéž se věnuje pojmu venkovní vzdělávání. Závěr této části je věnován obecně lesním mateřským školám a poté konkrétně té, ve které je kroužek uskutečněn. Praktická část zahrnuje podrobně zpracovaný obsah jednotlivých lekcí kroužku "Angličtina v přírodě". Jejím cílem je poukázat na smysluplnost vyučování anglického jazyka u dětí předškolního věku s využitím venkovního prostředí.The aim of the thesis is to design, implement and analyze 'English in Nature' course that has been held during the whole year in Bažinka Forest Kindergarten. The theoretical part first introduces the principles of teaching English language to pre-school children, compiles the design principles of the course and also deals with the concept of outdoor-based education. The end of this part is devoted to forest kindergartens, namely the one in which the course is held. The practical part provides the lesson plans of 'English in Nature' course with their content elaboration in detail. The aim of this part is to point out the meaningfulness of teaching English language to pre-school children in the outdoor environment.