Cílem bakalářské práce je aktuální pojetí vedoucího pracovníka školy. V teoretické části jsou definovány pojmy vedoucí pracovník školy jako manažer, charakteristika manažerské práce a jeho kompetence. Vymezuje školu v současném školském systému a charakterizuje komunikaci ve škole, komunikační kanál a informační systém škol. Empirická část se zaměřuje na důležitost interní komunikace ve škole. Na základě výzkumného šetření v jedné mateřské škole s odloučeným pracovištěm je posuzována funkčnost interní komunikace mezi všemi zaměstnanci školy a elokovaného pracoviště.The aim of this thesis is the current concept of executive school. The theoretical part defines the concepts of school leaders as a manager, characteristic of managerial work and its competence. It defines a school in the current school system and characterizes communication in school, communication channel and school information system. The empirical part focuses on the importance of internal communication in the school. Based on research in one kindergarten with detached department is assessing the functionality of internal communication between all staff and elokovaného workplace.