Tato diplomová práce na téma "Pohled slyšících vedoucích pracovníků na zaměstnávání neslyšících pedagogů na školách pro sluchově postižené" sestává ze tří částí: části podkladové, teoretické a praktické. Podkladová část si klade za cíl odkrýt čtenáři možný náhled na neslyšící jako na jazykovou a kulturní menšinu, seznámit jej ve stručnosti s metodami a historií vzdělávání sluchově postižených a také s tématem významu neslyšícího pedagoga ve vzdělávání. V části teoretické jsou na příkladech rozebrány a vysvětleny pro české prostředí nové pojmy audismus (diskriminace neslyšících) a deaf gain (přínos neslyšících), jež by bez předcházející podkladové části byly vytrženy z kontextu. Část praktická obsahuje popis průběhu a výsledky vlastní výzkumné práce na českých školách pro sluchově postižené týkající se zaměstnávání neslyšících pedagogů, jež následně autorka práce vztahuje k výše osvětleným pojmům audismu a deaf gain a předkládá doporučení pro praxi.This thesis deals with the theme "Hearing managers´ point of view of employment of deaf teachers in schools for the deaf students". It consists of three parts: part backrounding, theoretical and practical. The backrounding part aims to show potential readers the deaf people as a linguistic and cultural minority, then briefly introduces the methods and history of the education of hearing impaired and also the theme of the importance of a deaf teacher in the education. The theoretical part contains examples and informations about audism and deaf gain which are in the Czech new concepts and which would be taken out of context with no previous background part. The practical part contains a description of the process and results of the research work at Czech schools for the deaf regarding the employment of teachers of the deaf, which subsequently author of the work relates to the above terms audismu a deaf gain and makes the recommendations for practice.