Number of the records: 1
Význam pedagogické komunikace pro úspěšnost výchovně vzdělávacího procesu
Title statement Význam pedagogické komunikace pro úspěšnost výchovně vzdělávacího procesu [rukopis] / Lenka Švédová Additional Variant Titles Význam pedagogické komunikace pro úspěšnost výchovně vzdělávacího procesu Personal name Švédová, Lenka (dissertant) Translated title The importance of pedagogical communication for the success of the educational process Issue data 2015 Phys.des. 56 s. Note Ved. práce Dominika Stolinská Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords dítě v předškolním věku * druhy komunikace * komunikace v mateřské škole * efektivní komunikace * odměna * trest * konflikty * pravidla a hranice * umění naslouchat * A pre-schooler * kinds of communication * pre-school communication * effective communication * a reward * a punishment * conflicts * rules and boundaries * the art of listening Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00193442-384804600.docx 8 107.9 KB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00193442-opon-870753885.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00193442-prubeh-777707443.pdf 31.01.2014 22.04.2015 15.05.2015 1 Hodnocení známkou
Cílem bakalářské práce je v teoretické části charakterizovat rozvoj komunikace a komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku. V části praktické jde nastínění metodických doporučení pro efektivní komunikaci dospělého s dítětem s ohledem na respektující vztah obou účastníků komunikace.The aim of my thesis is to provide characteristics of the development of communication and communication competences of a pre-schooler in the theoretical part. The practical part deals with methodical recommendations for effective adult child communication with regards to a respectful relationship of both.
Number of the records: 1