Bakalářská práce je zaměřena na vstup dítěte do mateřské školy a jeho adaptací na nové prostředí. Teoretická část se zabývá kurikulárními dokumenty, problémy přechodu dítěte z rodiny do mateřských škol, situacemi, jak se s touto změnou děti vyrovnávají, typem mateřských škol, požadavky mateřských škol na dítě, funkcí rodin, výchovnými styly rodin, vývojem dítěte od narození do tří let, rolí učitelek mateřských škol a také například diagnostikou dětí od jejich adaptace na mateřskou školu po současnost. Praktická část se zabývá průzkumem průběhu adaptačního procesu z pohledu rodičů a učitelek mateřských škol.This bachelor thesis is focused on child's entry to kindergarten and his/her adaptation to this new environment. The theoretical part is focused on curricural documents, problems of transition of a child from family to kindergarten, situations, how children handle this change, types of kindergartens, requirements of kindergartens on a child, function of families, educational styles of families, the child's development from birth to 3 years of age, role of kindergarten teachers and also for example diagnosis of children from their adaptation to kindergarten until now. The practical part is focused on research of adaptation process from the view of parents and kindergarten teachers.