Number of the records: 1  

Možnosti ovlivnění chování dětí v mateřské škole prostřednictvím pohádek

  1. Title statementMožnosti ovlivnění chování dětí v mateřské škole prostřednictvím pohádek [rukopis] / Eliška Běťáková
    Additional Variant TitlesMožnosti ovlivnění chování dětí v mateřské škole prostřednictvím pohádek
    Personal name Běťáková, Eliška (dissertant)
    Translated titlePossibilities of influencing the preschool children's behaviour throughout the fairy tales
    Issue data2015
    Phys.des.41 s. , 4 s. příloh : grafy, tab. + CD ROM
    NoteVed. práce Alena Petrová
    Another responsib. Petrová, Alena, 1953- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords Předškolní věk * pohádky * agrese * chování dětí * Preschool age * fairy tales * aggression * behavior of children
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika předškolního věku
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00193406-680391608.pdf121.3 MB15.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00193406-opon-431674900.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00193406-prubeh-251417913.jpg31.01.201415.04.201519.05.20151Hodnocení známkou

    Cílem bakalářské práce bylo zjistit, zda může být chování dětí předškolního věku ovlivněno sledováním pohádek. V teoretické části se zaměřuji na charakteristiku předškolního věku, faktory ovlivňující vývoj dítěte, význam pohádek pro děti, agresivitu u dětí předškolního věku. V empirické části bakalářské práce jsem zjišťovala, zda mohou být děti předškolního věku ovlivněny pohádkami s agresivní tématikou a s klidnou tématikou.The aim of the thesis was to determine whether the behavior can be influenced by pre-school children watching fairy tales. The theoretical part focuses on the charakteristics of preschool age, factors influencing child development, the importance of fairy tales for children, aggression in preschool children. In the empirical part of the thesis, I examined whether they could be affected by preschool children with tales of aggressive themes as peaceful theme.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.