Number of the records: 1  

Respektování potřeb dítěte v preprimárním věku z pohledu učitelů mateřských škol

  1. Title statementRespektování potřeb dítěte v preprimárním věku z pohledu učitelů mateřských škol [rukopis] / Lucie Košárková
    Additional Variant TitlesVýchovné styly versus respektování potřeb dítěte u dětí předškolního věku
    Personal name Košárková, Lucie (dissertant)
    Translated titleRespecting the needs of the child in pre-primary age from the perspective of kindergarten teachers
    Issue data2014
    Phys.des.79s. (110 007) příloh 11s. + 1 CD
    NoteVed. práce Vladimíra Kocourková
    Another responsib. Kocourková, Vladimíra (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Potřeby dítěte - biologická * psychická * sociální * výchova * výchovný styl * dítě * učitel * vzdělání učitele * Need of the child - biological * psychological * social * education * parenting style * child * teacher * education teachers
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - veřejná správa
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00191812-490878770.pdf141.3 MB25.06.2014
    PosudekTyp posudku
    00191812-ved-266655690.docPosudek vedoucího
    00191812-opon-221455238.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00191812-prubeh-705672284.pdf01.02.201325.06.201401.09.20142Hodnocení známkou

    Práce se zabývá respektováním potřeb dítěte v preprimárním věku z pohledu středoškolsky a vysokoškolsky vzdělaného učitele mateřské školy.Work is concerned with respecting the needs of the child in pre-primary age from the perspective of secondary education and university-educated kindergarten teachers.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.