Bakalářská práce je zaměřena na problematiku nelékařské preskripce a v rámci ní především na preskripci léčiv sestrami. Jelikož sesterská preskripce zaznamenala svůj největší vývoj ve Spojeném království Velké Británie a Severního Irska (UK), převážná většina předložených poznatků je vztažena na preskripci právě v této zemi. Cílem práce je předložit informace o podnětech, které vedou k zavedení sesterské preskripce a rovněž informace o jejím vývoji nejen v UK, ale také v ostatních vybraných zemích. Dále jsou v práci předloženy poznatky o základním rozdělení sesterské preskripce, o požadovaném stupni vzdělání, o obsahu jednotlivých vzdělávacích programů určených pro sesterskou preskripci a o podmínkách jejich splnění. Nakonec jsou v ní sumarizovány poznatky o výhodách či nevýhodách sesterské preskripce a potenciálních překážkách jejího zavedení. Jednotlivé poznatky byly dohledány například v těchto cizojazyčných recenzovaných periodikách British Journal of Clinical Pharmacology, Nurse Education in Practice, Nurse Education Today, BMC Health Services Research, Journal of clinical Nursing, Journal of Advanced Nursing, The Journal of Ambulatory Care Management, International Journal of Nursing Practice, Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, Nurse prescriber a Journal of Nursing Management.The Bachelor's thesis is focused on the issue of non-medical prescribing, especially on the topic of nurse prescribers. Most of relevant sources on this subject are linked to the United Kingdom (UK) where the non-medical prescription particularly blossomed. The goal hereof is to present information regarding impulses that lead to adoption of non-medical prescription, and to describe its evolution in the UK and other selected countries. The thesis also provides facts concerning basic division of the prescription performed by nurses, details on required qualification and education, and specifications of training programs for nurse prescribers. Eventually, the work summarizes positives and negatives of non-medical prescription and potential obstacles that prevent its implementation. The main sources of the thesis include peer-reviewed magazines British Journal of Clinical Pharmacology, Nurse Education in Practice, Nurse Education Today, BMC Health Services Research, Journal of clinical Nursing, Journal of Advanced Nursing, The Journal of Ambulatory Care Management, International Journal of Nursing Practice, Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, Nurse prescriber, and Journal of Nursing Management.