Number of the records: 1  

Český znakový jazyk a neslyšící pedagog v praxi

  1. Title statementČeský znakový jazyk a neslyšící pedagog v praxi [rukopis] / Barbora Vysoudilová
    Additional Variant TitlesČeský znakový jazyk a sluchově postižený pedagog v praxi
    Personal name Vysoudilová, Barbora (dissertant)
    Translated titleCzech language and hearing impaired teacher in practice
    Issue data2015
    Phys.des.60 s. (128 660 znaků) + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Pavel Kučera
    Another responsib. Kučera, Pavel (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords sluchové postižení * kompenzační pomůcky * vzdělávání * profesní uplatnění * komunikace * český znakový jazyk a kulturní menšina * impair * mobility aids * education * career opportunities * communication * czech sign language and cultural minority
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika - ortokomunikace
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00189399-310557159.pdf42692.1 KB22.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00189399-opon-295987226.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00189399-prubeh-850649985.jpeg31.01.201422.04.201529.05.20151Hodnocení známkou

    Téma této bakalářské práce je Český znakový jazyk a neslyšící pedagog v praxi. Práce má teoretickou a praktickou část. Teoretická část obsahuje vymezení pojmu sluchové postižení, klasifikaci sluchových vad, kompenzační pomůcky pro sluchově postižené. Dále se kapitoly zabývají vzděláváním, profesním uplatněním, poradenstvím pro osoby se sluchovým postižením a rolí pedagoga. Navazující část textu přibližuje komunikaci sluchově postižených, český znakový jazyk a kulturu Neslyšících. Praktická část se zaměřuje na průběh studia neslyšícího pedagoga, výhody či nevýhody plynoucí z role neslyšícího pedagoga. Cílem práce je přiblížit profesní dráhu neslyšícího pedagoga, zda došlo ke změnám ve vzdělání sluchově postižených osob a jaké změny by sluchově postižení učitelé udělali ve školství a vzdělávacím systému.The theme of this Bachelor´s thesis is the Czech Sign Language and deaf educator in practice. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part contains the definition of hearing impairment, classification of hearing impairment, mobility aids for the hearing impaired. Further chapters dealing with education, professional application, consulting services for the hearing impaired and the role of the teacher. The next part of the text closer communication with hearing disabilities, Czech sign language and deaf culture. The practical part of the course focuses on the study of a deaf teacher, advantages or disadvantages arising from the role of a deaf educator. The goal of the thesis is to approach a career educator of the deaf, whether there have been changes in the education of hearing impaired persons and what changes would be made in hearing-impaired teachers in the education and training system.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.