Tato diplomová práce je zaměřena na problematiku poruch příjmu potravy a jejich informovaností u žáků základních škol. Cílem práce je zjistit informovanost žáků přerovských základních škol o poruchách příjmu potravy. Práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část popisuje pojmy poruchy příjmu potravy, jednotlivé typy PPP, historii jídelních poruch, jejich etiologii, projevy a následky. Dále se zabývá prevencí PPP ze strany školy a pedagogů a zařazení problematiky poruch příjmu potravy do předmětu Výchova ke zdraví. Praktická část se zjišťuje a vyhodnocuje informovanost žáků přerovských základních škol o poruchách příjmu potravy. Pro tento cíl byly stanoveny základní otázky empirického šetření: 1. Mají dívky o poruchách příjmu potravy více informací než chlapci? 2. Drží dívky dietu častěji než chlapci? 3. Jsou dívky se svou postavou méně spokojeny než chlapci? Následuje vyhodnocení otázek empirického šetření a porovnání výsledků empirického šetření s jinými výzkumy.This thesis is focused on eating disorders and their awareness of primary school pupils. The aim is to identify primary school pupils in Přerov region about eating disorders. This thesis consists of theoretical and practical parts. Theoretical part describes the concepts of eating disorders, types of rating disorders, history of eating disorders, etiology, symptoms and consequences. It also deals with preventing eating disordes from school and teachers and the inclusion of the issue of eating disorders in the subject of Health Education. Practical part identifies and assesses primary school pupils in Přerov region about eating disorders. For this purpose were established 3 basic research questions: 1. Have girls more information about eating disorders than boys? 2. Hold girls diet more often than boys? 3. Are girls less satisfied with their body than boys? Following evaluation of reaserch questions and comparison of results of the research with other studies.