Number of the records: 1
Kdo se bojí, musí do lesa
Title statement Kdo se bojí, musí do lesa [rukopis] / Barbora Hudáková Additional Variant Titles Kdo se bojí, musí do lesa Personal name Hudáková, Barbora (dissertant) Translated title Who´s afraid must go in to the forest Issue data 2015 Phys.des. 31 str. + CD Note Ved. práce Taťána Šteiglová Another responsib. Šteiglová, Taťána, 1952- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor) Keywords Strach * úzkost * fóbie * Fear * anxiety * phobias Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00189175-519318876.pdf 40 1.7 MB 23.04.2015 Posudek Typ posudku 00189175-opon-418489773.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189175-prubeh-816433406.pdf 31.01.2014 23.04.2015 19.05.2015 2 Hodnocení známkou
Cílem mé bakalářské práce je stručně vysvětlit pojmy: strach, úzkost, fóbie. Objasnit vnímání a prožívání strachu u dětí i dospělých. Dále zaměřit se na osobní prožívání strachu a výtvarné ztvárnění jeho konkrétních druhů. Popsat postup zpracování textilních aplikací na toto téma. Přiblížit osobnosti a tvorbu autorů kteří mě inspirovali námětem, nebo způsobem své práce. Zaměřit se na metody zvládání strachu a propojit je s procesem tvorby.The aim of my thesis is to briefly explain the concepts: fear, anxiety, phobias. Clarify perception and experience children's and human's fear. Explain personal experience of fear and artistic rendition of his particular species. Describe procedure of my textilies works. Describe the personalities and work of authors who inspired me by theme, or the way of their work. Focus on methods of coping with fear and link them to the creative process.
Number of the records: 1