Number of the records: 1
Žebříček hodnot žáků 9. tříd
Title statement Žebříček hodnot žáků 9. tříd [rukopis] / Pavla Magnová Additional Variant Titles Hodnotový žebříček žáků 9.tříd Personal name Magnová, Pavla (dissertant) Translated title Value list of 9th grade pupils Issue data 2015 Phys.des. 84 s. + Dotazník pro výzkumné šetření Note Ved. práce Václav Klapal Another responsib. Klapal, Václav (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Hodnota * hodnotová orientace * žebříček hodnot * potřeby * zájmy * Value * value orientation * scale of values * needs * interests Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - veřejná správa book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00189135-383905815.pdf 9 1.3 MB 20.04.2015 Posudek Typ posudku 00189135-ved-108426839.doc Posudek vedoucího 00189135-opon-136596342.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189135-prubeh-250821571.pdf 27.01.2014 20.04.2015 18.05.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá problematikou hodnot. Je rozdělena do dvou částí, teoretická a praktické. Teoretická část je zaměřena na definici pojmu hodnota a pojmů souvisejících, zabývá se funkcí a stabilizací hodnot. Uvádí různé kategorizace hodnot. Dále objasňuje problematiku hodnotové orientace a faktorů, které ji ovlivňují. Popisuje význam hodnot v kurikulárních dokumentech. Praktická část je zaměřena na výzkumné šetření u žáků základních škol a interpretaci získaných výsledků. Závěrem je žebříček hodnot žáků devátých tříd.This thesis deals with the issue of values. It is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part is focused on the definition of value and related concepts, deals with the stabilization function and values. It features various categorization values. Further clarifies the problems of value orientation and the factors that affect it. Describes the importance of values in the curriculum. The practical part is focused on research of primary school pupils and interpretation of results. Finally, the set of values of 9th grade pupils.
Number of the records: 1