Number of the records: 1
Emoční inteligence jako předpoklad úspěšné komunikace v pomáhajících profesích: Efektivní komunikace při zajišťování dostatku míst v mateřských školách
Title statement Emoční inteligence jako předpoklad úspěšné komunikace v pomáhajících profesích: Efektivní komunikace při zajišťování dostatku míst v mateřských školách [rukopis] / Radka Hudečková Additional Variant Titles Emoční inteligence jako předpoklad úspěšné komunikace v pomáhajících profesích Personal name Hudečková, Radka (dissertant) Translated title Emotional intelligence as a prerequisite for successful communication in helping professions: Efficient communication when providing sufficient vacancies in kindergartens Issue data 2015 Phys.des. 95 s. (129 003 znaků) + CD ROM Note Ved. práce Alena Jůvová Another responsib. Jůvová, Alena, 1965- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Emoce * emoční inteligence * empatie * efektivní komunikace * preprimární vzdělávání * nedostatek míst v mateřských školách * Emotions * emotional intelligence * efficient communication * pre-primary education * the lack of vacancies in kindergartens Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - veřejná správa book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00189027-159096247.pdf 53 3.5 MB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00189027-ved-911072785.doc Posudek vedoucího 00189027-opon-569872022.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189027-prubeh-327087143.pdf 27.01.2014 22.04.2015 18.05.2015 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá problematikou komunikace mezi zřizovateli, řediteli a rodiči při zajišťování dostatku míst v mateřských školách. Skládá se ze dvou částí z teoretické a praktické. Teoretická popisuje emoce, emoční inteligenci, efektivní komunikaci a preprimární vzdělávání. Praktická část je založena na kvalitativním výzkumu, kdy metodou je polostrukturovaný rozhovor. Cíle práce jsou staveny následovně Zjistit, jaká opatření přijala vybraná města ve Zlínském kraji, objasnit komunikaci mezi zřizovateli, řediteli MŠ a rodiči, jejichž děti nebyly do MŠ přijaty ve vybraných městech Zlínského kraje a zjistit, zda si zřizovatelé a ředitelé ve vybraných městech Zlínského kraje uvědomují důležitost emoční inteligence při své práci.This thesis deals with problems of communication between founders, headmasters and parents when providing sufficient vacancies in kindergartens. This thesis consists of two parts. Theoretical part describes emotions, emotional intelligence, efficient communication and pre-primary education. Practical part is based on qualitative research method, semi-structured interview. Aims of the thesis are following Find out how chosen cities in Zlín region took action, clarify communication between founders, headmasters of kindergartens and parents whose children weren't accepted to kindergartens in chosen cities of Zlín region and find out if founders and headmasters in chosen cities of Zlín region realize the importance of emotional intelligence in their profession.
Number of the records: 1