Diplomová práce se zabývá kázní a školním podváděním. Zaměřuje se především na jednotlivé aspekty kázně a kázeňských přestupků, osobnostní nastavení žáka a učitele a další, které mohou mít vliv na výskyt kázeňských problémů a školního podvádění. Cílem práce je nejprve přiblížit problematiku kázně a s ní úzce spjatá témata jako např. motivace k učení, roli učitele či specifika žáků středních škol. Údaje získané při výzkumu umožňují náhled na četnost a závažnost výskytu problémů s kázní na středních školách. Výsledky srovnání výskytu kázeňských přestupků mohou být podkladem pro další zkoumání uvedené problematiky stejně tak jako výchozí materiál pro učitele na středních školách jako souhrn informací k dané problematice.This Master's thesis deals with discipline and school cheating. It focuses primarily on individual aspects of discipline and disciplinary offences, personality of students and teachers and other aspects, that may affect the occurrence of disciplinary problems and school cheating. The aim of the thesis is to first approach the issue of discipline and other closely related topics such as motivation for learning, the role of the teacher or the specifics of students of secondary schools. The research data provide an insight on the frequency and severity of disciplinary problems in secondary schools. The results of comparing the occurrence of disciplinary offences may form the basis for further investigation of the topic as well as source material for teachers in secondary schools as a summary of information on the matter.