Number of the records: 1
Problematika kyberšikany na 1. stupni vesnických základních škol
Title statement Problematika kyberšikany na 1. stupni vesnických základních škol [rukopis] / Kamila Kyselá Additional Variant Titles Problematika kyberšikany na 1. stupni vesnických základních škol Personal name Kyselá, Kamila (dissertant) Translated title The issue of cyberbullying on primary school at the village Issue data 2015 Phys.des. 101 stran : il., grafy, tab. Note Ved. práce Michaela Pugnerová Another responsib. Pugnerová, Michaela, 1966- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Mladší školní věk * tradiční šikana * kyberšikana * informační a komunikační technologie * School age * traditional bullying * cyberbulliyng * information and communication technologies Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00188640-935502494.docx 30 5.8 MB 17.04.2015 Posudek Typ posudku 00188640-ved-672562298.doc Posudek vedoucího 00188640-opon-821999554.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188640-prubeh-460434295.jpg 21.01.2014 17.04.2015 19.05.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce: Problematika kyberšikany na 1. stupni vesnických základních škol je zaměřená na novodobou formu šikany s využitím ICT, která se čím dál tím více rozšiřuje u dětí, plnících povinnou devítiletou docházku. Kyberšikana se stala celosvětovým problémem. Teoretická část diplomové práce je zaměřená na charakteristiku mladšího školního věku, tradiční šikanu a kyberšikanu a také srovnáním těchto dvou forem. V této části práce je také zmíněna problematika informační a komunikační technologie, která je využívána dětmi. Praktická část diplomové práce je zpracována formou kvantitativního výzkumu. Vytvořené dotazníky byly distribuovány do základních škol na vesnicích, konkrétně 1. stupně v okolí mého bydliště. Cílem dotazníků bylo zjistit, u dotazovaných žáků, rizika výskytu kyberšikany a míru informovanosti při řešení tohoto problému.Thesis: The issue of cyberbulliyng on primary school at the village is focused on contemporary form of bullying with using ICT, which is increasingly expanding in children, filling nine years of compulsory attendance. Cyberbulliyng has become a global problem. The theoretical part of the thesis is focused on the characteristics of primary school age, traditional bullying and cyberbulliyng and also by comparing these two forms. This part is also mentioned problems of information and communication technology, which is used by children. The practical part is processed by quantitative research. A questionnaire was distributed to primary schools in the villages, namely the 1st stage in my neighbourhood. The aim of the questionnaire was to determine the interviewed students, the risks of cyberbulliyng and level of awareness in solving this problem.
Number of the records: 1