Tato diplomová práce se zabývá kyberšikanou a jejím dopadem na žáky vyrůstající v úplných a neúplných rodinách. Teoretická část pomáhá definovat a osvětlit pojmy důležité k této tématice. V první kapitole je popsán žák mladšího školního věku a další část se věnuje rodině, jejím členům a typům. Dále navazují kapitoly objasňující pojmy šikana a kyberšikana. V empirické části je popsán postup dotazníkového šetření, jehož cílem bylo zjistit, jakou spojitost u dětí má vliv rodiny a náchylnost ke kyberšikaně. Výzkum byl proveden na 4 základních školách v Olomouckém a Zlínském kraji. Výsledky byly zpracovány v přehledných tabulkách a grafech.This diploma thesis deals with cyberbullying and its impact on pupils growing up in two-parent and single-parent families. The theoretical part helps to define and explain terms which are important for this topic. The first chapter describes a junior school pupil, while its latter part is devoted to the family, its members and types. It is followed by chapters which explain the terms of bullying and cyberbullying. The empirical part describes the procedure of a survey whose aim was to find a link between family background and susceptibility to cyberbullying in children. The research was conducted in four primary schools in the Olomouc and Zlín regions. The results are presented in the form of tables and graphs.