Diplomová práce se zabývá problematikou začlenění praktických úloh využívajících konstrukční stavebnici LEGO Mindstorm EV3 do výuky předmětu Automatizační technika na střední škole. Prvním výstupem aplikační části práce je didaktický materiál pro realizaci těchto úloh. V druhé části je uskutečněn dotazníkový průzkum za účelem ověření stanovených předpokladů týkající se problematiky zařazení vytvořených praktických úloh do výuky předmětu Automatizační technika na střední škole.This thesis deals with integration of practical tasks, using LEGO Mindstorm EV3 construction kit, into Automation Technology classes at a secondary school. The first output of the thesis application part presents didactic materials used for implementation of the above mentioned tasks. In the second part there is presented a statistical survey done in order to verify appointed conditions concerning integration of created practical tasks into Automation Technology classes at a secondary school.