Tato diplomová práce si klade za cíl popsat a analyzovat právní úpravu působení církevních škol v České republice, a to jak z pohledu platných předpisů českého práva, tak také z pohledu platného práva kanonického. Historický úvod v první kapitole je exkurzem nejen do historie církví a náboženských společností jako zřizovatelů škol, ale také do historie celkového působení církví v oblasti školství a vztahu státu a církve vůbec. Následující kapitoly se již zaměřují na platnou právní úpravu. Kapitola druhá krátce představuje pojem kanonického práva a pokračuje podrobnějším rozborem úpravy škol v rámci širší úpravy problematiky katolické výchovy v Kodexu kanonického práva. Třetí kapitola zaměřená na českou právní úpravu nejprve vymezuje ústavní kontext a mezinárodní základy, na které navazuje rozbor stěžejních zákonů. U zákona č. 3/2002 Sb. jde především o úpravu tzv. zvláštních práv církví a náboženských společností, mezi která se řadí také právo zřizovat církevní školy, a podmínky, které zákon stanoví pro získání oprávnění k jejich výkonu. Zákon č. 561/2004 Sb. navazuje stanovením podmínek kladených na právní formu a zápis do rejstříku škol a školských zařízení. Tento zákon se promítá i do obsahu následující kapitoly, zaměřené na poskytování prostředků ze státního rozpočtu i jiné možnosti financování výdajů církevních škol. Diplomovou práci uzavírá pátá kapitola, která je statistickým pohledem na současné české školství podle kritéria zřizovatele a druhu školy.This thesis aims to describe and analyze legislation influence of religious schools in the Czech Republic, both in terms of the applicable regulations of the Czech law, as well as from the perspective of the current canon law. Historical introduction in the first chapter is an excursion into the history not only of churches and religious societies as founders of schools, but also in the overall history of churches in education and the relationship between the state and the Church in general. Next chapters focus on the valid legislation. The second chapter briefly introduces the concept of canon law and continues making schools more detailed analysis in the context of a broader regulation of the issue of Catholic education in the Code of Canon Law. The third chapter focuses on Czech legislation begins by outlining the institutional context and international foundations, which is followed by an analysis of the fundamental laws. In Act no. 3/2002 Sb. it is mainly the so-called special rights of churches and religious societies, among which also include the right to establish religious schools, and conditions prescribed by law for obtaining authorization to carry them out.. Act no. 561/2004 Sb. followed by determining the conditions imposed on the legal form and registration of schools and school facilities. This law is also reflected in the content of the next chapter, focusing on the provision of funds from the state budget and other financing expenses of religious schools. A thesis concludes chapter five, which is a statistical view of the current Czech education according to criteria founder and type of school.