Number of the records: 1  

Matematika v praxi

  1. Title statementMatematika v praxi [rukopis] / Hana Valentová
    Additional Variant TitlesMatematika v praxi
    Personal name Valentová, Hana (dissertant)
    Translated titleMathematics in Practice
    Issue data2015
    Phys.des.58 s. : grafy, tab. + CD ROM
    NoteVed. práce Jitka Hodaňová
    Another responsib. Hodaňová, Jitka (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords zlatý řez * Leonardo Fibonacci * chí-kvadrát test * statistické metody * dotazník * Golden section * Leonardo Fibonacci * chí-square test * statistical methods * questionnaires
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineMatematika se zaměřením na vzdělávání a přírodopis se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00188121-533512368.pdf272.5 MB21.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00188121-opon-611057724.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00188121-prubeh-988778604.pdf31.01.201421.04.201528.05.20152Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá matematikou v přírodě a genetice. V teoretické části se seznámíme s významem matematiky, pojmem zlatý řez a Fibonacciho posloupností. Další část je věnována statistickým metodám v genetickém šetření. V praktické části jsou zpracována data z dotazníkového šetření, kterým byl zjišťován vztah žáků a studentů k matematice.The Bachelor thesis deals with mathematics in the nature and in genetics. The theoretical part introduces the meaning of mathematics, concept called "golden section" and the Fibonacci sequence. Another part includes statistical methods in genetic research. The practical part comprises compiled data from the questionnaire construction, which was used to learn about the relationship of pupils and students with mathematics.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.