Number of the records: 1
Komparace pojetí výuky v oblasti finanční gramotnosti na vybrané základní škole a víceletém gymnáziu
Title statement Komparace pojetí výuky v oblasti finanční gramotnosti na vybrané základní škole a víceletém gymnáziu [rukopis] / Hana Zoubková Additional Variant Titles Komparace pojetí výuky v oblasti finanční gramotnosti na vybrané základní škole a víceletém gymnáziu Personal name Zoubková, Hana (dissertant) Translated title A Comparison of the Concept of Education in the Area of Financial Literacy at the Selected Elementary School and Multi-Annual Grammar School Issue data 2015 Phys.des. 47 s. : il., grafy, tab. + 1 CD Note Ved. práce Alena Opletalová Another responsib. Opletalová, Alena, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Finanční gramotnost * finanční vzdělávání * standardy finanční gramotnosti * testování PISA * základní školy * víceletá gymnázia * Financial literacy * financial education * standards of financial literacy * testing of PISA * primary schools * grammary schools Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - veřejná správa 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00187880-393888950.pdf 23 1.5 MB 20.04.2015 Posudek Typ posudku 00187880-opon-479603922.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00187880-prubeh-907704569.pdf 31.01.2014 20.04.2015 18.05.2015 1 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se věnuje srovnání pojetí výuky finanční gramotnosti na vybrané základní škole a osmiletém gymnáziu. Hlavním cílem je porovnat přístup výuce finanční gramotnosti na druhém stupni vybrané základní školy a nižším stupni vybraného víceletého gymnázia. Cílem teoretické části je vyhledat literaturu a vysvětlit pojmy spojené s finanční gramotností. Cílem praktické části je zjistit, jaké přístupy k výuce finanční gramotnosti na vybraných školách praktikují a srovnat rozdíly v přístupu k této výuce na vybraných typech škol.This bachelor's thesis devote to comparison conception of education financial literacy on selected primary school and grammar school. The main aim is compare conception of education financial literacy on the second part of primary school and lower step of grammary school. The aim of theoretical part is find a literature and description terms connect with financial literacy. The aim of practical part is find out, what kind of conception of education financial literacy on the selcted schools practice a compare differences in this conception in this education on the choice type of schools.
Number of the records: 1