Number of the records: 1  

Učitelé a stres

  1. Title statementUčitelé a stres [rukopis] / Kateřina Fialová
    Additional Variant TitlesUčitelé a stres
    Personal name Fialová, Kateřina (dissertant)
    Translated titleTeachers and stress
    Issue data2015
    Phys.des.96 : il., grafy, tab. + 1 CD
    NoteVed. práce Lucie Křeménková
    Another responsib. Křeménková, Lucie 1983- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords Stres * stresory * reakce na stres * zvládání stresu * učitel * učitelská profese * copingové strategie * Stress * stressors * reaction to stress * coping * teachers * teaching profession * coping strategies
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - veřejná správa
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00187513-347086127.pdf923.8 MB21.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00187513-ved-592628765.docPosudek vedoucího
    00187513-opon-562394576.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00187513-prubeh-775934384.jpg20.11.201321.04.201519.05.20151Hodnocení známkou

    Téma mé diplomové práce je "Učitelé a stres". Práci jsem rozdělila na teoretickou část a praktickou část. V teoretické části se zabývám problematikou stresu učitelů, zejména věnuji pozornost charakteristice stresu, příčinám stresu, zvládání stresu a předcházení stresu. V praktické části jsem využila dva dotazníky, z kterých jsem čerpala potřebná data pro výzkum.Theme of my thesis is "Teachers and stress". My thesis is dividend into theoretical and practical part. The theoretical part deals with the issue of stress for teachers, pay heed to the characteristics of stress, causes stress, stress management and preventing stress. In the practical part, I used two questionnaires, from which I gather the necessary data for research.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.