Pro bakalářskou práci bylo zvoleno téma Školní zralost. První kapitola je zaměřena na charakteristiku předškolního období, popis jednotlivých vývojových oblasti (vývoj základních fyzických schopností a dovedností, psychický vývoj a dětskou kresbu). V druhé kapitole je charakterizována školní zralost její znaky, příčiny školní nezralosti a najdeme zde také kapitolu o odkladu školní docházky a úlohu mateřských škol při přípravě na vstup do ZŠ. Praktická část je věnována výzkumnému šetření. Pomocí pedagogické diagnostiky se testuje 20 dětí předškolního věku. Popisují se testové úkoly a v závěru jsou uváděny vyhodnocení výsledků šetření.This bachelor thesis deals with the topic of school readiness. The first chapter focuses on characteristics of preschool period and description of individual developmental fields (development of basic physical abilities and skills, mental progress and children drawing). The school readiness is characterized in the second chapter - its features are defined together with causes of school unreadiness. Further school delays and role of nursery school in the preparation of the child for the entry into primary school are discussed. The practical part is devoted to survey research of twenty preschool children examined by means of Educational diagnosis. The test assignments are described and the results of research are evaluated in the conclusion.