Bakalářská práce charakterizuje období předškolního věku, nastiňuje vývoj a význam dětské kresby, možnosti jejího využití z pedagogického a psychologického hlediska. Hlavním cílem je zjištění mentálního věku a IQ u dětí v běžné třídě a logopedické třídě MŠ a jejich vzájemné srovnání.This Bachelor thesis charecterizes the preschool period, outlines development and importance of child´s drawing, possibilities of its application from the pedagogic and psychologic point of view. The main objective is to determine the mental age and IQ in children attending regular and special kindergarten classes with emphasis on mutual comparison.