Diplomová práce se zabývá znalostmi žáků středních zdravotnických škol v oblasti bezpečnosti práce a ochrany zdraví. Práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a empirické. Teoretická část je zaměřena na pojetí oboru zdravotnický asistent z pohledu jeho kompetencí a organizace výuky praktického vyučování. Dále se věnuje biologickým rizikům při výchovně vzdělávacím procesu praktického vyučování. Empirická část je zaměřena na analýzu znalostí žáků oboru zdravotnický asistent v oblasti bezpečné práce. Výzkumné šetření proběhlo pomocí anonymního dotazníku na třech brněnských středních zdravotnických školách, a to na CSZŠ Grohova, SZŠ Jaselská a SZŠ EA Šimáčkova na začátku prosince 2013 a ledna 2014.My master thesis will deal with the problem of education of high school medical students related to the occupational safety. The thesis will be divided into two parts - theoretical and empirical one. The theoretical part will be focused on gaining the fundamental information which students get before entering the practical training. The theoretical part focuses on the conception of a medical assistant in terms of its competences and organization of practical training. It also deals with biological hazards in the educational process of practical training. The survey by means of the anonymous questionnaire will be carried out within three high medical schools in Brno, namely CSZŠ Grohova, SZŠ Jaselska and SZŠ Šimáčkova at the beginning of December 2013 and January 2014.