Number of the records: 1
Klima středoškolské třídy
Title statement Klima středoškolské třídy [rukopis] / Aleš Hanák Additional Variant Titles Klima středoškolské třídy Personal name Hanák, Aleš (dissertant) Translated title The high school classroom climate Issue data 2014 Phys.des. 74 s. (108 435 znaků) : tab. Note Ved. práce Jana Kantorová Another responsib. Kantorová, Jana (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Klima třídy * školní třída * skupina * střední škola * žák * učitel * interakce * dotazník KLIT * Classroom climate * classroom * group * high school * student * techer * interaction * questionnaire KLIT Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - sociální práce book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00186840-432854152.pdf 119 1.2 MB 18.04.2014 Posudek Typ posudku 00186840-ved-950798467.doc Posudek vedoucího 00186840-opon-378576062.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00186840-prubeh-927385229.pdf 23.01.2013 18.04.2014 19.05.2014 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce s názvem "Klima středoškolské třídy" je rozdělena do dvou částí, na část teoretickou a část empirickou. V první části jsou vydefinovány základní pojmy související s tématem této práce, jako jsou zejména školní třída, osobnost žáka, učitele, typy třídního klimatu. Dále se práce zabývá přístupy a metodologií při výzkumech třídního klimatu, a stručně shrnuje dosavadní výzkumy provedeny v této oblasti. Empirická část práce shrnuje výsledky kvantitativní metody šetření ve středoškolských třídách pomocí standardizovaného dotazníku KLIT, v rámci ověření předem stanovených výzkumných hypotéz.The thesis called "The high school classroom climate" is divided into two parts, a theoretical part and an empirical part. In the first part, the terms like a class, a student´s personality, a teacher´s personality, various types of class school climate are defined. The thesis deals with different approaches and methodology in the class climate reasearch and it briefly summarizes existing research connected with this topic. The empirical part summarizes the results received by quantitative method using a standardized questionnaire KLIT in high school classes. The stated hypothesis were evaluated in the research.
Number of the records: 1