Number of the records: 1
Rám
Title statement Rám [rukopis] / Jan Knitl Additional Variant Titles Rám Personal name Knitl, Jan (dissertant) Translated title Frame Issue data 2013 Phys.des. 73 stran Note Ved. práce Vladimír Havlík Another responsib. Havlík, Vladimír, 1959- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor) Keywords Rám * rámec * rámování * hranice * obraz * divák * distance * Frame * framework * framing * border * picture * spectator * distance Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy a základní umělecké školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00185737-136271897.pdf 15 6.9 MB 19.06.2013 Posudek Typ posudku 00185737-ved-183961389.doc Posudek vedoucího 00185737-opon-506305996.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00185737-prubeh-296712822.pdf 08.01.2010 19.06.2013 04.09.2013 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá otázkou rámu jako hranice obrazu. Text na základě různých příkladů představuje několik možných způsobů jak chápat rám jako hranici obrazu. Uchopení této hranici je vedeno v zásadě dvěma způsoby. Pohledem ze strany obrazu, který rám chrání před manipulací divákem a pohled ze strany autora/diváka, který se naopak snaží omezení rámu uniknout. Text je zakončen popisem realizace výtvarného projektu na dané téma a jeho možným využitím v pedagogické praxi.The diploma thesis examines the frame as image boundaries. Text based on various examples of represent a number of possible ways how to understand the frame as the image boundaries. Grasping this boundary is maintained in two ways. From picture point of view, when frame protects against the manipulation of the viewer and the view of the author/viewer, who on the contrary, tries to escape from frame limits. Text close description of art project on the topic ?Frame? and its potential use in educational practice.
Number of the records: 1