Number of the records: 1
Studenti filozofické fakulty pohledem čísel
Title statement Studenti filozofické fakulty pohledem čísel [rukopis] / Andrea Daněčková Additional Variant Titles Studenti filozofické fakulty pohledem čísel Personal name Daněčková, Andrea (dissertant) Translated title The Students of Faculty of Arts from the Viewpoint of Statistics Issue data 2013 Phys.des. 186 : grafy, tab. Note Oponent Dana Sýkorová Ved. práce Daniel Topinka Another responsib. Sýkorová, Dana (opponent) Topinka, Daniel, 1971- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords terciární vzdělávání * vzdělání * vysoké školství * společnost vědění * kulturní kapitál * vzdělanostní nerovnost * přijímací řízení * teritary education * education * higher education * knowledge society * culture abundance * education disparity * entrance produce Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Humanitní studia Degreee discipline Sociologie - Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00185575-392622173.pdf 28 6.1 MB 13.12.2013 Posudek Typ posudku 00185575-ved-124656207.pdf Posudek vedoucího 00185575-opon-256443268.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00185575-prubeh-201787691.docx 10.06.2013 13.12.2013 05.06.2014 1 Hodnocení známkou
Práce si klade za cíl přinést základní přehled o problematice terciárního vzdělávání v České republice, včetně popisu změn v návaznosti na Boloňský proces. Výstupy vzdělávání mají velice komplexní povahu, proto do základního přehledu této problematiky patří otázky hodnoty a funkce vzdělání pro dnešní společnost. Společnost vědění má rostoucí potřebu zajištění a získání efektivního vzdělání. Český vzdělávací systém musí reagovat na měnící se požadavky společnosti a přejít od kvanity ke kvalitě vzdělání. Práce informuje o závěrech mezinárodního srovnání OECD. Analytická část charakterizuje průběh přijímacího řízení FF UP a interpretuje tyto procesy v letech 2007 až 2013.This tesis aims on view of basic state of tertiary education in Czech Republic. Also changes of education system as consequence of The Bologna Process are taken into account. In order to assess a higly complex process of education in this thesis by basic approach the main benefits for our society have been considered such are value of education or its function. The knovledge society has a rising need to ensure the effective acquisition and education. As a response to the changing clamis of the society, czech education system has to moved from quantity to quality education levels. Thesis inform about conclusion of the international comparison OECD. Analytic part desribes evolution of entrance procedure in the 2007 - 2013 years on the Faculty of Arts.
Number of the records: 1